II. Panuto: Basahin at unawaing mabuti ang pahayag sa bawat bulang. Isu pahayag, "Mali" naman kung hindi. Gawin ito sa iyong kuwaderno. 1. Ang simbolo ng decrescendo ay . 2. Forte ang tawag sa antas ng boses ng nanay na nagpapatulog 3. Higit na mas mahina ang pianissimo kaysa sa piano. 4. Dapat nating lakasan nang dahan-dahan ang ating boses o po dynamics ay crescendo. 5. Inaawit nang mahina ang isang Lullaby. 6. Ang galaw ng isang uod ay maaaring ihambing sa tempo ng v 7. Ang kilos ng pagong ay maaaring ihambing sa andante. 8. Tanging mga salitang Italyano lamang ang maaaring gamitin u awitin. 9. Walang kaugnayan ang bilis ng awitin sa damdaming ipinaha 10. Angkop ang tempo na allegro sa mga awiting pampatulog m 11. Ang bawat scale ay mayroong mga chord pattern na nakad rhythm ng isang awit. 2. Sa C Major scale, ang tonic chord ay binubuo ng mga nota no pitch name na C, FAT G. 13. Ang Subdominant chord ay binubuo ng pitch name na F, Ac 14. Ang dominant chord ay binubuo ng pitch name na G, B at C 15. Ang Harmony ay isang elemento ng musika na tumutuon sa pagsasama-sama ng mga nota kapag ang mga ito ay tinutugtog at inc

[tex]\huge\red{\boxed{{\colorbox{black} {lol}[\tex][tex][tex]\huge\red{\boxed{{\colorbox{black} {lol}[\tex][tex][tex]\huge\red{\boxed{{\colorbox{black} {lol}[\tex][tex][tex]\huge\red{\boxed{{\colorbox{black} {lol}[\tex][tex][tex]\huge\red{\boxed{{\colorbox{black} {lol}[\tex][tex][tex]\huge\red{\boxed{{\colorbox{black} {lol}[\tex][tex]

Answer Link

MaryanethAbellago MaryanethAbellago · Answer 2

Answer:

[tex] \\ \\ \\ \\ \\ \\ \\ [/tex][tex] \\ \\ \\ \\ \\ \\ \\ [/tex][tex] \\ \\ \\ \\ \\ \\ \\ [/tex][tex] \\ \\ \\ \\ \\ \\ \\ [/tex][tex] \\ \\ \\ \\ \\ \\ \\ [/tex][tex] \\ \\ \\ \\ \\ \\ \\ [/tex][tex] \\ \\ \\ \\ \\ \\ \\ [/tex][tex] \\ \\ \\ \\ \\ \\ \\ [/tex][tex] \\ \\ \\ \\ \\ \\ \\ [/tex][tex] \\ \\ \\ \\ \\ \\ \\ [/tex][tex] \\ \\ \\ \\ \\ \\ \\ [/tex][tex] \\ \\ \\ \\ \\ \\ \\ [/tex][tex] \\ \\ \\ \\ \\ \\ \\ [/tex][tex] \\ \\ \\ \\ \\ \\ \\ [/tex][tex] \\ \\ \\ \\ \\ \\ \\ [/tex][tex] \\ \\ \\ \\ \\ \\ \\ [/tex][tex] \\ \\ \\ \\ \\ \\ \\ [/tex][tex] \\ \\ \\ \\ \\ \\ \\ [/tex][tex] \\ \\ \\ \\ \\ \\ \\ [/tex][tex] \\ \\ \\ \\ \\ \\ \\ [/tex][tex] \\ \\ \\ \\ \\ \\ \\ [/tex][tex] \\ \\ \\ \\ \\ \\ \\ [/tex][tex] \\ \\ \\ \\ \\ \\ \\ [/tex][tex] \\ \\ \\ \\ \\ \\ \\ [/tex][tex] \\ \\ \\ \\ \\ \\ \\ [/tex][tex] \\ \\ \\ \\ \\ \\ \\ [/tex][tex] \\ \\ \\ \\ \\ \\ \\ [/tex][tex] \\ \\ \\ \\ \\ \\ \\ [/tex][tex] \\ \\ \\ \\ \\ \\ \\ [/tex][tex] \\ \\ \\ \\ \\ \\ \\ [/tex][tex] \\ \\ \\ \\ \\ \\ \\ [/tex][tex] \\ \\ \\ \\ \\ \\ \\ [/tex][tex] \\ \\ \\ \\ \\ \\ \\ [/tex][tex] \\ \\ \\ \\ \\ \\ \\ [/tex][tex] \\ \\ \\ \\ \\ \\ \\ [/tex][tex] \\ \\ \\ \\ \\ \\ \\ [/tex][tex] \\ \\ \\ \\ \\ \\ \\ [/tex][tex] \\ \\ \\ \\ \\ \\ \\ [/tex][tex] \\ \\ \\ \\ \\ \\ \\ [/tex][tex] \\ \\ \\ \\ \\ \\ \\ [/tex][tex] \\ \\ \\ \\ \\ \\ \\ [/tex][tex] \\ \\ \\ \\ \\ \\ \\ [/tex][tex] \\ \\ \\ \\ \\ \\ \\ [/tex][tex] \\ \\ \\ \\ \\ \\ \\ [/tex][tex] \\ \\ \\ \\ \\ \\ \\ [/tex][tex] \\ \\ \\ \\ \\ \\ \\ [/tex][tex] \\ \\ \\ \\ \\ \\ \\ [/tex][tex] \\ \\ \\ \\ \\ \\ \\ [/tex][tex] \\ \\ \\ \\ \\ \\ \\ [/tex][tex] \\ \\ \\ \\ \\ \\ \\ [/tex][tex] \\ \\ \\ \\ \\ \\ \\ [/tex][tex] \\ \\ \\ \\ \\ \\ \\ [/tex][tex] \\ \\ \\ \\ \\ \\ \\ [/tex][tex] \\ \\ \\ \\ \\ \\ \\ [/tex][tex] \\ \\ \\ \\ \\ \\ \\ [/tex]